Het 70:20:10-model is erg populair bij opleidingsprofessionals als richtlijn om opleidingsactiviteiten vorm te geven. Het model is afgeleid uit een onderzoek bij een tweehonderdtal ervaren en succesvolle managers. Hen werd gevraagd bezigheden aan te geven die zij als leerzaam voor hun werk beschouwen. De managers rapporteerden het vaakst dat zij leerden van het uitvoeren van hun werk (70 procent), gevolgd door het leren van anderen in het werk (20 procent) en van formele leeractiviteiten (10 procent). Die verhoudingen zijn vervolgens een eigen leven gaan leiden: vakmensen leren het beste als ze dat voor 70 procent in hun werk doen, voor 20 procent in gesprek met hun collega’s en voor 10 procent door opleiding en training. Of hoe een beschrijvende inventarisatie van leeractiviteiten van managers omgevormd is tot een voorschrijvende regel. En zoals bij veel modellen en theorieën zijn er voor- en tegenstanders. Piet Van den Bossche, hoogleraar en hoofd...
