In een dossier met twee begrippen in de titel bakenen we eerst maar best de juiste betekenisen draagwijdte ervan af. We steken van wal met serious games en dan draait het allemaal omspelletjes die niet louter en alleen voor het amusement gemaakt zijn, maar zich in eersteinstantie richten op leren. Vandaar ook het adjectief ‘serious’, dat meteen elk misverstand wilvermijden en erop wijst dat er wel degelijk een ‘ernstige’ doelstelling bij betrokken is. Metserious games kan je zowel concrete vaardigheden als een algemene gedragsverandering ophet oog hebben. Dat leren gebeurt wel degelijk in de vorm van een spel, zodat het op eenaangename manier kan gebeuren.Daarnaast hebben we het in dit dossier over gamification en dat verwijst dan weer naar hettoevoegen van spelelementen in een non-game context, bijvoorbeeld door aspecten uit eenspel toe te voegen aan de werkcontext. Op de volgende bladzijden geeft professor Olga DeTroyer meer uitleg. Ze is verbonden...
