“Medicijnen hebben andere namen gekregen, patiënten zijn mondiger geworden en ook de werkvormen zijn geëvolueerd”, zegt departementshoofd Verpleegkunde, Roald Nelissen. “Dat kan je ook wel allemaal uit vakliteratuur oppikken, maar we kiezen er voor om elk jaar een team docenten opnieuw naar de werkvloer te sturen. Zo kunnen ze studenten die op stage gaan ook beter begeleiden. De meeste docenten aan de hogeschool waren vroeger zelf actief als verpleegkundige. Bijkomend voordeel is dat ze ook zien hoe hun oud-studenten het er tegenwoordig vanaf brengen en hoe zij de kloof tussen onderwijs en de job hebben ervaren”, aldus Nelissen.
Sinds twee jaar loopt ook in het Ziekenhuis Oost-Limburg (ZOL) in Genk een project waarbij docenten verpleegkunde van de Katholieke Hogeschool Limburg twee dagen per week als verpleegkundige werken op een afdeling, naast hun klassieke onderwijsopdrachten als lesgeven en begeleiden. De school detacheert hen voor hun werkdagen in het ziekenhuis.
In 2009 presenteerde het Centrum voor Verplegingswetenschap van de KU Leuven een Blauwdruk voor de verpleegkunde. Daarin stond al de doelstelling van een deeltijdse tewerkstelling van de docenten in het werkveld, naast hun opdracht in het onderwijs. Ook in het 10-puntenprogramma ‘Zorg voor de zorgenden’ van Zorgnet Vlaanderen wordt melding gemaakt van gemengde mandaten.
Bron: NVKVV
