In de klassieke individuele stagevorm hebben studenten weinig contacten met artsen, kinesisten of sociaal verpleegkundigen. Nu nemen ze de volledige organisatie en coördinatie van de afdeling op zich. Ze draaien mee in het volcontinu ploegensysteem en een van hen wordt aangeduid om de taak van hoofdverpleegkundige op zich te nemen.
De studenten kunnen op die manier veel meer competenties verwerven en worden daadwerkelijk klaargestoomd om in het werkveld te stappen. Het realiteitsgehalte en de intensiteit van een echte werkervaring worden nu zo goed mogelijk benaderd. In vergelijking met de individuele stages wordt wel meer zelfstandigheid en assertiviteit van de studenten verwacht.
De ervaren verpleegkundigen volgden uiteraard al het reilen en zeilen van op een afstand. Zij waren enthousiast over het unieke concept. Alle betrokken partijen vinden dat het zeker voor herhaling vatbaar is. De patiënten waren niet op de hoogte en er kwam geen enkele klacht binnen. Sommigen vonden dat “het wel heel jonge verpleegkundigen waren”.
Het project kon ook op veel bijval rekenen vanuit het externe werkveld. Verschillende scholen en ziekenhuizen toonden reeds interesse, kwamen ter plekke kijken of hebben zich geëngageerd om volgend jaar eveneens een dergelijke leerwerkplaats te organiseren.
