Provincie Antwerpen experimenteert met een hybride leeromgeving (‘Hylas’) om jongeren warm te maken voor knelpuntberoepen, zoals de zorgsector. In een gesimuleerde omgeving proeven de studenten van het vak.
Hoe maken we studenten warm voor knelpuntberoepen? Provincie Antwerpen zet daarvoor Hylas in, een hybride vorm van leren. Hylas staat dan ook voor Hybride Leeromgevingen bij Aanvang van de Studiekeuze. Het is een concept dat steunt op meerdere poten. Zo kunnen de studenten professionals uit de sector – in dit geval de zorg – ontmoeten, bekijken ze videofragmenten en spelen rollenspellen om te leren communiceren met de zorgbehoevenden. Ze solliciteren zelfs echt op een Hylas-vacature uit het ziekenhuis. “Dankzij Hylas wordt het leren voor de studenten boeiend. Het is niet alleen theorie, maar ook de praktijk komt meteen aan bod”, klinkt het.
Leerconcept uit Nederland
Hylas is een concept dat komt overwaaien uit Nederland. Daar introduceerde het onderwijsbeleid dit leerconcept in 2019. “Vandaag zijn te veel leerlingen al in de lagere school gedemotiveerd. Het leren is abstract en te ver weg van de realiteit. Het nieuwe concept biedt een antwoord op deze probleemsituatie. Leerlingen krijgen de kans om in verschillende omgevingen te leren, combineren theorie en praktijk en leren een beroep en beroepsomgeving kennen”, aldus Kathleen Helsen, gedeputeerde flankerend onderwijsbeleid van provincie Antwerpen.
Red patiënt Jos
De leerlingen van Katholiek Onderwijs Stad Herentals mogen Hylas meteen uitproberen. Deze week staat in AZ Herentals niets minder dan een escaperoom, onderdeel van het project. In deze escaperoom loodsen de deelnemers patiënt Jos doorheen vijf gesimuleerde zorgsituaties: de briefingruimte, de dienst spoedgevallen, een operatiezaal, een verblijfsafdeling en een reanimatie.
De leerlingen stellen een diagnose door onder andere bloeddruk te meten en bloed te prikken, om Jos uiteindelijk te opereren en de correcte nazorg toe te dienen. Ze worden bijgestaan door zorgprofessionals. En alleen door de juiste handelingen uit te voeren mogen de leerlingen met patiënt Jos naar de volgende ruimte. Zo ontdekken ze wat het betekent om voor iemand te zorgen in vijf verschillende contexten van ons zorgsysteem.
Momenteel blijft Hylas een proeftuin. De provincie Antwerpen evalueert de ervaringen van de leerlingen, leerkrachten en zorginstanties. Vanaf september kan elke school in de provincie zich inschrijven voor deze vernieuwende onderwijsvorm in samenwerking met een zorginstelling uit de buurt.
LEES MEER OP HRSQUARE.BE
- Ann Cattelain (Federgon): “Langdurig zieken vinden hun weg niet in het systeem”
- Steeds meer zelfstandigen zijn langdurig ziek: depressie en burn-out voornaamste boosdoeners
- Wie religieus overkomt, maakt minder kans op een baan
- Opinie: Duurzame productiviteit
- Werknemers willen massaal terug naar kantoor
